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 来源:未知 发布时间:2021-06-15 13:55

新加坡国立大学教授, pH。D。姓名斯坦福大学哲学, 美国, 谁去过吴大布学者施史, 讲座是“为什么不能拥有大师”的讲座,批评今天的中国教育是“死脸”,老师, 父母, 学生,最好的代表是:“今天我为学校感到骄傲。明天的学校为我感到骄傲。 “

现象1:适合您的脸, 折腾,结果被抛出, 谁是脸?.总是害怕跟上时代的潮流,我总是担心别人说改革不够大。所以, 持续的“教育改革”,我上演了一种形态和窍窍,再次出来, “你唱我。“此时,来自阳山的基层教育工作亮点, 优秀的Duongkou模型的结果, 从高效课程到魏淑成的六步教学方法, 从“探索学习”到“有效教学”, 从“特征课堂”到“五分钟”, 从“老虎机喂养”到集团的合作, 等等。那是在学习和学习的中间,找不到“未能找到道路”的尴尬和尴尬。当我们深入学校课堂教学时,我们发现,这实际上是那些老师,学生实际上是那些学生,教室仍然是一个班级; 唯一的区别是越来越不同的老师,学生正在得到不同的学生,教室与课程不同。

现象4:按照文件作为示例,有关部门会导致这颗心吗?关于负担问题,教育部已释放超过20年的30多份文件。 仍然没有“减少”。许多教育当局往往是对恢复和混乱的惩罚。或者太轻,或者只是徒劳, 听听这个, 松手, 松手,即使你没有在教育部门前检查学校, 没有人问,这不是“补救趋势”的根本原因仍然是强大的。 学生们越来越无聊? “”这个国家被禁止了,绝对不允许。对于官方服务,只是惩罚严厉的惩罚,不仅便宜,有必要使其成为一种价格生效。禁止。“中国的教育管理是”一只眼睛关闭“,“人们不关注”,这是你心脏的管理特征。我可以最后结束“鼠标正在玩猫胡子下的游戏”吗?

一方面, 这是虚拟和缺乏“死亡”。一方面, 这是无所畏惧和无耻的。这样的教育,灵魂和真正的意义在哪里?如何支持中国的明天和未来?

应该说,施志志“舞蹈面”的讨论直接揭示了中国教育的病情和弱势。这是因为这个“死脸”,然后, 原装多彩, 湿的, 快乐的, 完整的教育进入了功利主义的奇怪圈子。让学校进入大型生产车间,把老师转向工人,露营学生进入产品甚至道具。然而, 对于行, 中国教育与疾病。除了这个“死脸”,“死亡不面对”更值得关注它,无法低估。

现象6:曼格劳学生作为道具,中国“奴隶制”是什么?辩论卫生评论的上级,学校迅速推出了许多师生; 满足一定程度的中学验收,学生必须用填充物捐赠几本书到学校图书馆; 为了解决负面工作领导团体的谈判。学术事务办公室立即将六天的日本课程改为五天。订购班级老师要求学生与统一口径的监督团队回答问题; 老师三次三次练习鼓掌,即使学生愿意愿意,我担心棕榈树是红色和伤害。所以这是这种情况,奴隶可以深深植根于学生的心中。你能练习孩子的歌吗?根据先生的说法 鲁迅的逻辑,这场比赛与俄罗斯的“虚拟派遣”不同。人是“思想,这说了这一点,虽然我们这么认为,然后我说,在后台做到这一点,再去前台。 “这种教育和陶兴之人倡导”成千上万的教师教人们寻求真理,成千上万的学习做真正的人“现场教育”

现象2:学术旗帜的横幅的片段,你有没有钱?教育教育是“教学和教育人。“这与研究无关。它可以在有许多法规的某些地方使用。评论高级教师或教授, 等等。有必要发布文件或结果。所以, 在老师中间, 抄袭, 抄袭,所有学术出版物也被抢劫,指定您在其出版物上发布文章。但出版物必须发布面部,金额为400元至20岁。000元。无论你写无论如何,你的工作是原创的,只要有关系, 请不要滥用它。谈到标题评审时,很难得到一个“足够的条件”老师。我遇到过审查规则“必须消除”。因为没有人有关系, 谁会给礼物?谁没有任何钱刷牙,所以不要跑, 不要给一个未知的愚蠢蛋?

现象3:隐藏和耳朵“tatty”,为什么老师不是“妓女”?贝诺Schgo, 耶鲁的校长, 中国教育家在耶鲁大学杂志上公开编写。他说, “我们没有理由尊重他们,因为他们既不是老师而不是教人,实际上, 只是把你的财务状况!“。另一方面, 禁止继续国家有关部门。 雷声很震惊。在侧面教师将导致治理教育的抵抗力。 “补充”卡路里和椅子。和, “有政策, 对策“让学生, 父母签署证明他们是自愿的; 显然教师组织学生作为教学服务,来到最后的学生不得不说他们在街头或书店买了他们。当我去学校评估教师时,学生们受到了迎接:“在评估时, 我会得到一个高点!“为了评估团队的领导者,父母有时会休息,在高中入学考试中,老师是“关心”是好的。不是欺骗的信任,它用于使用所有关系来争取指标; 我终于希望它成为泡沫。我必须收集街道。

现象5:陈冠长总统,领先的教育家啥德行?在这个“一个好的校长是一个好学校”, 这是大喊大叫,这是地震的时代。作者敢说,所有的校长都是Merbies一代。但看到中国的基础教育,作者敢问:有几个受试者有学者密度。 专家标准, 每个人的风格?有多少校长真的有一个知识渊博的人?任命每个校长,有一些不基于市场经济的游戏规则。 现金交易已收到校长的宝座?他们除了场地外, 葡萄酒领域, 关系领域,你忙着什么?除了追求个人权力和兴趣之外,他们有更高的追求吗?更愿意,一些校长将自己视为权威, 重要的符号,即使是“铸造晚宴”和学生“作为学生的礼物 - 难怪很多老师都陷入了教师,即使有拉动关系, 斗争; 难怪学生“战斗”已经变成了风, 与“官方”,教育原因的“领导力”来到“死亡”。你不能成为狗, 肮脏的?

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