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还有必要保护他们的智慧火花
 来源:未知 发布时间:2021-06-15 13:50

因此,一类现代戏剧已成为人类的辩论。在学生的灵魂中, 它留下了一种印象,即难以虐待。“这个观点,它立即引起了所有学生的注意。这种情况说明,教师必须先拥有意识和掌握和规范课堂氛围的能力。新课程指出,语言教学是一个大的中国活动。应该突出语言实际能力和综合能力的函数。一度,“同情”和“抗议”有自己的意见。抵达。只有这种意识和能力就是指导,学生们经历过我们忽视的生活经历,我会醒来,将材料作为语言学习,从而为语言教学开辟了新世界。

在讨论学生,随着掌声,贷款戒指正在振铃。我正在看时间,只是让学生基于文本。小组讨论。

同时,我认为语言学习是个性化的活动。它也是学生创造性的活动。教学中班必须让学生一个舞台展示自己的电台。深入讨论后,在老师的表盘上,学生意识到支持上述悖论的几个“原因”是不正确的。但整体识别周浦源是一种无情的反表面形象。一些没有读过文本的学生都点了点头。并预览足够的同学立即提出“抗议”。有四个原因:第一, 迫使鲁士平不是周浦源,这是第一个成为实际的法律制度, 门的想法; 第二, 周浦源有30年前的鲁货行为,不能简单地理解为“开始放弃”,这两个人真的很亲热; 三, 陆盛离开了家人,周濮院的许多行为都足以证明有多少人;更重要的是, 他已经给了武雄5,000元。没有担心,你可以让他们的母亲和孩子生活,这表明他的本性有一种善良的一面。作为老师,我们不仅珍惜学生的感受, 经验,还有必要保护他们的智慧火花。可以充分发挥教师的主导作用,也许更鼓励学生的热情和主动性,收到意外效果。这更有利于培养学生的创造力。认真准备课程,抓牢, 难的,完成教学任务非常重要,但我认为更重要的是结合语言教学的感觉和经验。让学生觉得语言类与生活密切相关。这是中国教学的灵魂。所以“同情”突然意识到“抗议”也会得到更全面的。教室更灵活,思想更加开放。 我将指导学生在先生何时学习 CAO WEI的“雷雨”。讨论的主题之一:“有些人指出,州普花园不是作者的”坏“, 即使你不认为这是一个坏人。如果老师正在工作,然后最好的教学计划也将成为绑定教学的束缚。学生也将成为教科书的奴隶。这堂课也得到了教师的赞誉。

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