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逐渐改变到学校和市场之间的矛盾
 来源:未知 发布时间:2021-06-14 20:47

首先,教育状况的变化。那是, 教育改革与发展的重要性和紧迫性。“决定”在第12届“促进社会改革创新”中有两个教育改革和发展中的两个重要表达。首先,教育的改革和发展为“人民是最直接的最直接和最逼真”的教育。这强调了教育教育在这种强调和成分中的重要性, 是前所未有的; 其次,在这个部分, 在这个部分, 在这个部分,那是, 教育, 就业, 收入分配, 社会保障, 医疗和健康领域,“教育”超过“收入分配”的“社会保障”,放在第一位置。这种叙述的这种安排永远不会偶然。共产党第18届全国大会教育的叙事结构一致;千锦萍总书记也明确指出“决定”“描述”。“在框架结构中,全体会议决定使用目前迫切需要解决的主要问题。根据这篇文章。 “这些都反映了教育改革和发展状况的新变化。这种变化的一个方面反映了新的历史时期教育改革和发展中更重要的战略地位。成为“最有关最直接和最逼真的兴趣问题”; 另一方面,它还反映了教育改革和发展的紧迫性。请注意,教育改革和发展是一个需要解决和需要的领域。这意味着在现代中国社会中,在与人民的发展和根本利益有关的各种因素中,教育逐渐逐渐逐渐,越来越成为最有关的因素。

中国共产党中央第十六届中央委员会第三次全体会议将中国的教育改革和发展成为一个新的历史阶段。完全理解这一新阶段要求, 基本特征, 深刻的内涵, 主要矛盾, 改革逻辑和发展目标,进一步解放, 深化教育改革, 加快教育的发展,这非常重要。

作者:谢卫,教授部, 教育部, 华东师范大学 国家教育决定, 协同创新中心

第二,改革逻辑的变化。那是, 教育改革和发展的基本逻辑经历了重要的变化。“决定”关于教育改革和发展的几个重要领域和重大问题,包括盖树, 学生的综合发展, 教育博览会, 人才培训机制改革, 审查报名制度改革, 管理系统改革重点介绍了管理评论的分离。他们都有一个共同的特征。那是, 这些领域的改革与发展,不仅可以添加只需递增来解决的问题。并必须改革现有机构和结构。这些领域和问题的改革通常是改革。这也是反映新发展阶段的重要原因之一。这种股票改革反映了改革逻辑的变化。那是, 从过去, 推动改革,逐步转变以推动改革发展。此后, 一系列新功能, 新的挑战和新要求。与以前的增量改革的逻辑比较,股票改革是由于已经形成的各种不同的兴趣团体。通常很难形成高度的关于改革目标和衡量标准。因此,它可能具有更大的成本,由于高度的复杂性,它甚至可能存在一定的风险。从这个意义上讲,它需要一个“负责任”的精神。

中国共产党中央委员会的决定通过了“中国共产党中央决定”(以下简称“决定”)关于教育改革和发展的讨论(以下简称 “决定”)。不仅给了我们特定的目标, 改革开发的任务和深化改革, 但是也。从中国的教育改革和发展到一个新的历史阶段。完全理解这个新阶段的基本特征, 深度内涵和时代要求,进一步解放, 深化教育改革, 加快教育的发展,这非常重要。

第三,主要矛盾的变化。教育改革和发展的主要矛盾逐渐变化。“决定”提出,有必要通过资源分配中通过市场加深经济体制改革。这项重大改革倡议表示,政府与市场之间的关系将产生重大变化。然而,这种改革不仅仅是经济部门的变化,不仅调整政府和市场关系,同样, 教育改革, 特别是各级学校,特别是, 非义务教育阶段的学校改革有一定的效果。这意味着学校改革和发展中的主要矛盾或矛盾,过去的学校与政府之间的矛盾,逐渐改变到学校和市场之间的矛盾。

中国教育改革和发展的逐步变化的现实是基于3个方面的主要表现:

中国教育改革与发展阶段的现实基础

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